
Τα προγράμματα παρουσιάστηκαν από τον Διευθυντή του ΚΕΔΙΒΙΜ Ιονίου Πανεπιστημίου, Αν. Καθηγητή Άρη Βραχάτη, στο πλαίσιο συνεντεύξεων και παρεμβάσεών του σε μέσα ενημέρωσης κατά τη διάρκεια της ΔΕΘ.
Όπως ανέφερε, η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν έρχεται να υποκαταστήσει την ανθρώπινη σκέψη. Μπορεί, όμως, να αποτελέσει ένα ισχυρό εργαλείο που βοηθά τον άνθρωπο να σκέφτεται καλύτερα, να δημιουργεί και να εργάζεται πιο αποτελεσματικά.
Σε τρεις άξονες αναπτύσσεται η νέα πρωτοβουλία: μαθητές, εκπαιδευτικοί, επαγγελματίες.
Μαθητές
Προγράμματα προσαρμοσμένα στην ηλικία (Δημοτικό – Γυμνάσιο – Λύκειο) με έμφαση στις βασικές αρχές, την ασφάλεια και τη δημιουργία. Από καταναλωτές περιεχομένου, δημιουργοί.
Εκπαιδευτικοί
Προγράμματα για το πώς αξιοποιείται η ΤΝ στην τάξη με ασφάλεια και παιδαγωγική. Με έμφαση σε Ειδική Αγωγή, νευροεκπαίδευση και εξατομικευμένη μάθηση.
Επαγγελματίες και αγορά εργασίας
Σύντομοι, εφαρμοσμένοι κύκλοι για όσους ήδη εργάζονται – στελέχη, εργαζομένους και επαγγελματίες. Με παραδείγματα από διοίκηση, τουρισμό και υγεία, για το πώς μπαίνουν εργαλεία ΤΝ στην καθημερινή δουλειά χωρίς να απαιτείται τεχνικό background.
Η έμφαση δίνεται στην πρακτική αξιοποίηση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, αλλά και στην κατανόηση των δυνατοτήτων, των περιορισμών και των κινδύνων που συνδέονται με τη χρήση τους στον χώρο εργασίας.
Κοινός στόχος των προγραμμάτων είναι η ανάπτυξη ουσιαστικού γραμματισμού στην Τεχνητή Νοημοσύνη. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να περάσουν από την παθητική κατανάλωση περιεχομένου στη δημιουργία. Οι εκπαιδευτικοί αποκτούν εργαλεία για την παιδαγωγικά τεκμηριωμένη αξιοποίηση της τεχνολογίας. Οι επαγγελματίες εξοικειώνονται με νέες δυνατότητες που μπορούν να ενταχθούν στην καθημερινή τους εργασία. «Η Τεχνητή Νοημοσύνη μάς βοηθάει να σκεφτόμαστε καλύτερα, όχι να σκέφτεται αντί για εμάς», τόνισε ο Διευθυντής του ΚΕΔΙΒΙΜ Ιονίου Πανεπιστημίου, Αν. Καθηγητής Άρης Βραχάτης. Η ανάπτυξη των νέων προγραμμάτων εντάσσεται στον ευρύτερο σχεδιασμό του ΚΕΔΙΒΙΜ Ιονίου Πανεπιστημίου για τη δημιουργία σύγχρονων δράσεων επιμόρφωσης που ανταποκρίνονται στις μεταβαλλόμενες ανάγκες της εκπαίδευσης, της εργασίας και της κοινωνίας.